Rotular é perigoso: o lobo é mau?

As crianças costumam ser rotuladas como boas ou más, dependendo de seu comportamento. A questão é que as ações não representam totalmente uma pessoa. O exemplo do lobo da fábula do Chapeuzinho Vermelho nos ajuda a entender isso.

No quiero pelear mas



Rotular é perigoso: o lobo é mau?

A sociedade nos captura com seu ritmo vertiginoso e nos impede de parar para refletir sobre o que fazemos e dizemos aos nossos filhos. Quantas vezes já dissemos ou ouvimos a frase seguinte ou semelhante? 'Andrew! Ruim! Não bata na sua irmã » . Parece familiar para você? Nós fazemos. Já o ouvimos inúmeras vezes e, provavelmente, já o dissemos. Rotular alguém é muito fácil.



Ele certamente se comportou mal, mas daqui para defini-lo 'mal', há uma grande diferença. Um dos aspectos mais importantes para se tomar consciência desse aspecto é distinguir entre o ato em si, o comportamento da criança e, por outro lado, a criança. Devemos distinguir entre ato e pessoa e, acima de tudo, prestar muita atenção aos rótulos. Vamos ver melhor com a fábula de Chapeuzinho Vermelho e o Lobo Mau.

Pai zangado com o filho

Rotular pessoas é muito perigoso

Se o pai de Andrea diz tal frase, é porque seu filho fez uma coisa errada e seu comportamento não é adequado. Agora, o que está errado e incorreto é o próprio comportamento, não Andrea. Se sempre confundirmos os comportamentos e ações de nossos filhos com eles próprios, provavelmente estaremos enfraquecendo sua autoestima, aos poucos e sem perceber.



Não é o mesmo que dizer 'você está distraído' (como uma variável de personalidade) e 'você está distraído' (comportamento). Por esta , é particularmente interessante que as crianças digam que o lobo de Chapeuzinho Vermelho é mau. Eles lhe deram um traço de personalidade ('ele é mau'), porque ele queria comer Chapeuzinho Vermelho.

A conclusão é feita rapidamente: ele quer comê-lo porque está ruim. E apenas os bandidos fazem esse tipo de coisa. E, claro, depois de ler tantos contos de fadas com o lobo ( Chapeuzinho Vermelho, Os Três Porquinhos, O Lobo e os Sete Crianças, Pedro e o Lobo etc.) e que nós, pais, dissemos a eles que eles são maus porque querem machucar os protagonistas, os lobos foram rotulados de maus . Mas não é verdade.

O lobo, claro, não é ruim. O lobo quer comer Chapeuzinho Vermelho porque está com fome, não porque é mau. Se dermos esta explicação aos nossos filhos, eles terão expectativas mais realistas, saudáveis ​​e positivas. Pobres lobos, eles têm má reputação! Dessa forma, mudaremos nossos julgamentos.



A arte de descrever comportamentos: o lobo não é mau

Luis Cencillo, filósofo e psicólogo, usou um conceito muito prático: o risemantizzazione. o risemantizzazione consiste em trocar uma atribuição por outra mais adaptativa. Por exemplo, em vez de dizer que uma criança é estranha e indescritível, pode-se ressantizar (rotular novamente) e chamá-la de tímida.

Mas quão difícil é remover uma etiqueta depois de colocada, certo? Uma etiqueta é muito fácil de aplicar, mas muito difícil de remover. Para isso, o psicólogo Alberto Soler utiliza a comparação dos rótulos dos potes. Depois de marcarmos uma criança ( nervoso , mau, acordado, colaborador, agitado, etc.), é muito difícil mudar este rótulo, apesar das evidências em contrário. Para isso é fundamental ter muito cuidado.

Os seres humanos tendem a rotular aqueles que encontram ou os julgamentos que ouvem. E, geralmente, temos a tendência de respeitar esses rótulos. Henry Ford disse: 'quer você pense que pode fazer isso ou não, você ainda terá razão'.

Mãe falando com filho tagarelando

A história de Galton: as consequências de ter um rótulo

Uma história clássica que é usada para explicar as consequências de assumir um rótulo ou um papel é A caminhada de Galton. Francis Galton era primo de Charles Darwin. Uma manhã, ele decidiu entrar em um parque, pensando em si mesmo que era a pior pessoa do mundo.

Ele não falava com ninguém, apenas se considerava um ser desprezível. O que Galton observou nas pessoas que conheceu ao longo de seu caminho? A maioria das pessoas se afastou dele e olhou para ele com uma expressão aterrorizada. Surpreendente, certo? Este é o poder dos rótulos.

Voltando à explicação acima, por que o lobo não é mau, da mesma forma, não existem 'filhos maus'. No entanto, é comum ouvir 'Cara é ruim'. Lembre-se de que quando nos deparamos com um comportamento errado, sempre há um motivo que deve ser ouvido e uma necessidade que deve ser respeitada.

Isso não significa que devemos justificar essa atitude, muito pelo contrário, mas tentar entender porque a criança está se comportando de determinada maneira. Para este propósito, a melhor coisa que podemos fazer com nossos filhos e alunos é descreva o comportamento deles em vez de qualificá-los.

Vamos refletir sobre as explicações e rótulos que atribuímos a nossos filhos e suas consequências. Nossa visão das coisas pode tornar sua visão mais flexível, saudável e adaptativa.

Educar sem gritar, com coração e responsabilidade

Educar sem gritar, com coração e responsabilidade

Educar sem gritar é a melhor escolha que podemos fazer como pais e educadores. Gritar não é educativo nem saudável para o cérebro do bebê.