As amizades desempenham um papel importante em nossas vidas. Todos nós nos preocupamos em ter laços com afeição e confiança. Precisamos de outros para desenvolver e viver uma vida agradável. Mas o que exatamente é amizade? Como essas relações evoluem durante as várias fases da vida?
A amizade é uma relação emocional baseada nas dimensões de confiança e compromisso da teoria de Sternberg. Contudo, existe uma grande variabilidade no que cada indivíduo pensa sobre amizades. Isso se deve aos fatores construtivos que existem neste conceito. A subjetividade de cada pessoa influencia muito, alterando os critérios que definem o amizade .
Em geral, para adultos, uma relação de amizade não é uma relação unilateral, mas deve ser bidirecional. A amizade implica satisfação psicológica mútua caracterizada pela compreensão dos sentimentos e pensamentos de ambas as pessoas. No entanto, durante o infância temos amizades muito diferentes. A seguir, explicamos como as amizades evoluem ao longo de nossa vida.
Desenvolvimento de amizades
Segundo Damon e Fuentes, a amizade tem várias etapas, cada uma com características específicas:
Amizades na primeira infância
Estamos falando do período entre 0 e 2 anos de idade. Nesta fase é difícil falar de amizade em sentido estrito, mas é uma fase em que experimentamos as primeiras 'imersões' na vida. social . Estudos mostram que as crianças iniciam e mantêm mais interações com pessoas conhecidas do que com desconhecidas. Essa preferência implica na aquisição de confiança com as pessoas que identifica como conhecidas.
Eu crianças Além disso, preferem se relacionar com outras pessoas como eles, com quem tiveram experiências positivas e agradáveis, em vez de aqueles com quem tiveram conflitos. Portanto, poderíamos falar de um início de amizade onde a criança escolhe com quem manter uma troca de jogos e demonstrar um carinho positivo.
Estágio pré-escolar
O estágio pré-escolar está entre eu 2 e 6 anos, antes de iniciar o treinamento elementar. Nesta faixa etária, as crianças eles têm uma visão egocêntrica no momento em que devem aprender e analisar as relações de amizade. Eles não distinguem sua própria perspectiva da dos outros, pois ainda não desenvolveram uma teoria da mente.
Essas relações, portanto, são caracterizadas por encontros instáveis onde o pausa vem com facilidade, especialmente quando ocorrem conflitos interpessoais. Geralmente, as crianças são amigas dos vizinhos ou colegas de classe. Basicamente, são relacionamentos instáveis baseados na proximidade e amplamente dirigidos e controlados pelos pais ou cuidadores.
Fase escolar
Essa fase dinâmica vai desde o momento em que a criança ingressa na escola até a adolescência, entre 6 e 12 anos. As amizades agora são baseadas na cooperação e ajuda mútua.
Nessas idades, as crianças começam a compreender os outros, abandonando assim sua visão egocêntrica de amizade. Portanto, eles escolhem pessoas que lhes mostrem carinho e que eles se preocupam com suas necessidades e demandas.
Nesse estágio, o conceito de amizade se aproxima do que a maioria dos adultos tem. Os relacionamentos têm um caráter mais duradouro. Se ficarem até a adolescência, podem criar um vínculo forte e afetuoso.
Adolescência
Este período começa por volta dos 12 anos e dura até os 18 anos. Amizades são concebidas como de adultos. Os adolescentes consideram a amizade como uma responsabilidade duradoura baseada no conhecimento mútuo e onde o afeto desempenha um papel central.
Nesta fase, as amizades se aprofundam, pois são expressos os valores de lealdade, confiança, intimidade e sinceridade. Os amigos são escolhidos com base em características psicológicas, interesses e hobbies semelhantes.
Desde a adolescência, as amizades se enriquecem pela multiplicidade de experiências vividas. A distância e os conflitos ocasionais deixam de ser um obstáculo para manter e explorar o vínculo emocional criado.
De acordo com esta classificação, amizades mudam com o passar do tempo, são influenciadas pelo desenvolvimento evolutivo do indivíduo . Não podemos esquecer que a amizade é um conceito subjetivo que cada pessoa constrói levando em conta as diferentes variáveis. O importante é entender o que é amizade para cada um de nós, para poder se relacionar de forma adequada e satisfatória.
