Tipos de inteligência: quantos são?

Einstein era mais inteligente do que Tesla? Algumas pessoas são realmente mais inteligentes do que outras? Falamos sobre isso neste artigo.

Tipos de inteligência: quantos são?

Você sabe quantos tipos de inteligência existem? Até recentemente, a inteligência era considerada uma qualidade inata e imutável. Acreditava-se que o indivíduo nascera mais ou menos inteligente e que era impossível (senão extremamente difícil) mudá-lo por meio do aprendizado. Também se pensava que a pessoa inteligente se destacava em todas as áreas de sua vida.



Foi Howard Gardner quem desafiou essas crenças por meio de sua famosa teoria das inteligências múltiplas (1983). De acordo com este último, existem diferentes tipos de inteligência, muitos dos quais podem ser desenvolvidos por meio da inteligência emocional .



Ser inteligente não é o mesmo que ser inteligente em todas as áreas

Gardner define inteligência como a capacidade de resolver problemas ou desenvolver produtos considerados válidos para uma ou mais culturas. Não propõe uma única inteligência com características diferentes, mas sim um conjunto de múltiplas inteligências diferentes e independentes.

Nesse sentido, amplia o conceito comum e afirma que o gênio de um cientista não o torna necessariamente tão inteligente em todas as áreas de sua vida . Para ter sucesso em finanças, negócios, esportes, estudos, você precisa ser inteligente; mas cada área usa um tipo específico de inteligência.



É provável que para uma dada disciplina se deva ter uma em particular, mas nenhuma delas é melhor ou menos importante que as outras. Para sobreviver, portanto, o histórico acadêmico é relativamente importante.

Stephen Hawking ele não era nem mais nem menos inteligente do que Don Giovanni ou o verdureiro do bairro, que é uma pessoa amorosa com seus vizinhos e clientes e tem uma bela família. Nem foi Einstein mais inteligente do que Lionel Messi ou Bill Gates mais inteligente do que Picasso. Eles são simplesmente inteligências diferentes .

Quando a inteligência é concebida como uma habilidade, ela se traduz na capacidade de construir o mundo, de traçar novos limites e de olhar a vida de uma maneira diferente. Enfoque alguns aspectos do fenômeno observado de acordo com o tipo de inteligência predominante no indivíduo.



Não existe uma forma única de inteligência. Cada ser humano tem uma combinação única deles.

-Howard Gardner-

Mente com uma lâmpada.

Os oito tipos de inteligência

O ser humano pode conhecer o mundo por meio de oito pontos de vista diferentes, uma vez que existem oito tipos de inteligência descritos por Gardner.

As pessoas aprendem e implementam o conhecimento de maneiras diferentes . Gardner acredita que todos os humanos são capazes de desenvolver extensivamente sua inteligência .

Tais diferenças mostram uma predileção por uma área específica do conhecimento e constituem um desafio para o sistema educacional, que estrutura seu currículo universalmente com base na crença de que todos os indivíduos podem aprender as mesmas disciplinas da mesma forma.

Inteligência linguística

A inteligência linguística pertence a líderes políticos, escritores, poetas e autores. isto emprega ambos os hemisférios cerebrais que contribuem para o processamento e compreensão da linguagem:

  • O hemisfério esquerdo elabora o significado linguístico de prosódia , isto é, a cadência da fala, ritmo, tom e ênfase.
  • O hemisfério direito processa as emoções comunicadas pela prosódia. Portanto, implica a capacidade de compreender a ordem e o significado das palavras ao ler, escrever, falar e ouvir.

Dentro do cérebro, a área de Broca é responsável pelo processamento da gramática, ou pela produção de frases com uma estrutura gramatical complexa ; a área de Wernicke, por outro lado, permite a compreensão da linguagem.

Inteligência lógico-matemática

A inteligência lógico-matemática tem sido historicamente considerada 'a única inteligência'. Baseia-se na capacidade de resolver problemas de lógica e matemática.

É caracterizada por um claro predomínio do hemisfério esquerdo e é a inteligência atribuída a cientistas, engenheiros, economistas, etc. ., pois permite a dedução, a sistematização na construção de hipóteses e sua avaliação, o tratamento da informação e a contemplação simultânea de múltiplas variáveis.

Testes que calculam o quociente de inteligência (QI) , avaliam a inteligência lógico-matemática associada à lingüística, uma vez que a primeira é não verbal e se desenvolve mais na ideia.

Tipos de inteligência: espacial

A inteligência espacial é baseada na capacidade de pensar em três dimensões . É a inteligência típica de artistas, principalmente escultores, mas também de arquitetos, marinheiros, engenheiros, cirurgiões, decoradores, fotógrafos, designers e publicitários, entre outros.

el mal vuelve como un boomerang

A área do cérebro responsável pelo cálculo espacial é o hemisfério direito. E na presença de uma lesão nele, o sujeito tende a ter dificuldade de orientação, em reconhecer rostos ou lugares.

Resolver problemas espaciais é uma habilidade usada na navegação, em dirigir um carro para chegar a um lugar desconhecido, no uso de mapas, mas também no jogo de xadrez e, claro, nas artes gráficas e visuais e no emprego das três dimensões.

Ele permite que você crie imagens mentais, para representar ideias , consequentemente, para desenhar a representação ideativa. A atenção está voltada para os detalhes visuais.

Inteligência musical

o inteligência musical permite que músicos, cantores e dançarinos, compositores, críticos de música, etc., se expressem corretamente. Através dele você pode escrever, criar e analisar música ; bem como cantar, dançar, ouvir e tocar os instrumentos.

No hemisfério direito existem algumas áreas relacionadas à percepção e produção musical. No desenvolvimento da criança, a capacidade de percepção auditiva (ouvido e cérebro) está presente desde a primeira infância e de forma inata. Essa habilidade está ligada ao aprendizado de sons, tons e instrumentos.

Tipos de inteligência: cinestésico-corporal

Inteligência cinestésica é a capacidade de se expressar através do corpo e realizar ações que requeiram força, coordenação e equilíbrio, velocidade, flexibilidade, bem como fazer reparos ou criar por meio das mãos. É a inteligência de artesãos, atletas, cirurgiões, escultores, atores, modelos, dançarinos, etc.

O controle do movimento e do corpo em geral está localizado no cérebro, para ser exato no córtex motor: cada hemisfério domina ou controla os movimentos do corpo correspondentes ao lado oposto.

Além das habilidades motoras brutas, a evolução de movimentos corporais específicos (habilidades motoras finas) é de grande importância no desenvolvimento da espécie humana , partindo da habilidade de coordenação motora geral até a resolução de problemas que envolvam certa habilidade no manuseio de ferramentas.

É evidente que o corpo é usado de forma diferente para resolver um problema do que para resolver um problema esporte , para expressar emoções através da dança ou para criar uma escultura; enquanto no primeiro caso está combinada com a inteligência lógico-matemática, em todos os outros envolve o universo da intuição.

Sapatilhas de balé na ponta dos pés.

Inteligência intrapessoal

A inteligência intrapessoal permite que nos conheçamos e nos entendamos melhor . Torna possível a introspecção, aumenta a consciência da identidade e o acesso ao universo das emoções, permite interpretar o seu comportamento, entrar em sintonia com o seu próprio sistema de crenças; em suma, está conectado a tudo que envolve o contato com o próprio mundo interior.

Os lobos frontais nos fornecem a parte analítica e crítica sobre nós mesmos, enquanto os pré-frontais nos fornecem os valores morais que nos orientam quanto ao que é certo ou errado.

A inteligência intrapessoal supervisiona a capacidade de estabelecer metas, de aumentar a consciência das próprias habilidades para dar-lhes curso e conhecer o potencial com base nos objetivos. Envolve a capacidade de refletir sobre si mesmo, aumentando o autoconhecimento . Em outras palavras, nos permite entender melhor a nós mesmos e trabalhar sobre nós mesmos.

Basicamente, essa análise e reflexão sobre si mesmo é a base da identidade pessoal (quem eu sou), e é o que nos permite ter um lugar no mundo.

Tipos de inteligência: interpessoal

A inteligência interpessoal é o que nos permite entender outras pessoas , incluindo trabalhar com eles ou ajudá-los a reconhecer e superar problemas. Por esta razão, muitas vezes é encontrado entre excelentes vendedores, líderes políticos e religiosos, professores, terapeutas e professores.

É a capacidade de detectar humores, características de personalidade, expectativas e intencionalidade nos outros. É a capacidade de criar interações humanas, de perceber intenções, de ler linguagem implícita e mensagens paraverbais. Atuar de forma eficaz e ter empatia nos relacionamentos.

Quanto aos aspectos neurofisiológicos, os lobos frontal e pré-frontal desempenham um papel importante no conhecimento interpessoal . Muito além da filogenética, nós, seres humanos, integramos sistemas que envolvem interação social, cooperação, solidariedade, ajuda, liderança; todos os elementos que criam coesão e harmonia do grupo.

“A inteligência, o que consideramos ações inteligentes, mudou ao longo da história. A inteligência não é uma substância na cabeça como o óleo em um tanque de óleo. É um conjunto de potencialidades que se cumpriram ”.

-Howard Gardner-

Inteligência naturalista

Preocupações com inteligência naturalista a capacidade de observar e estudar a natureza, com o objetivo de conhecê-la, classificá-la e ordená-la . É típico de biólogos e botânicos que agrupam espécies ou grupos de objetos e pessoas estabelecendo diferenças e semelhanças entre eles.

Gardner afirmou que essa inteligência teve sua origem nas necessidades do homem primitivo de se adaptar ao meio ambiente, pois era necessário que ele reconhecesse as espécies aptas a se alimentar dos nocivos, construir ferramentas para a caça, se adaptar ao clima e suas mudanças e encontrar refúgio e proteção contra perigos.

Os naturalistas são frequentemente hábeis em observar, identificar e classificar os membros de um grupo ou espécie , mas também na criação de novas tipologias. Eles têm a capacidade de reconhecer a flora e a fauna, embora essa capacidade também possa ser aplicada a qualquer outro campo da ciência e da cultura; já que as características dessa inteligência são típicas de pessoas que se dedicam à pesquisa e que aplicam sistematicamente o método científico.

Alguns mais ou menos, todos nós aplicamos esse tipo de inteligência ao lidar com plantas, animais, mudanças climáticas, etc., mas essa habilidade une a classificação científica. No entanto, a inteligência naturalística, em uma revisão posterior por Gardner (1986), foi retirada das inteligências múltiplas, razão pela qual existem atualmente 8 tipos.

Brotar da terra.

Ser inteligente significa estar ciente de quem somos

É provável que, depois de ler a descrição dos diferentes tipos de inteligência, você se tenha identificado com um ou mais deles. Isso é completamente normal e também útil .

Ter consciência do tipo ou tipos de inteligência que possui permite reconhecer os próprios limites e capacidades, bem como treiná-los.

Afiar sua inteligência e melhorar seus pontos fracos é uma maneira de melhorar a si mesmo e seus laços.

Ser inteligente não é apenas ser bom em matemática, classificar todas as espécies de animais das melhores, criar uma escultura monumental detalhada ou ter um ótimo currículo para procurar emprego. Na vida real, ser inteligente é muito mais .

Inteligência emocional para viver melhor

Inteligência emocional para viver melhor

Esta dimensão não nos fará mais felizes, mas podemos usar nossa inteligência emocional para viver melhor e aproveitar a vida.


Bibliografia
  • Gardner, H. (1983). Frames of Mind: A teoria das inteligências múltiplas. Nova York: Basic Books.
  • Gardner, H. (1991) The Unschooled Mind: How children think and how schools should teach, New York: Basic Books.
  • Gardner, H. (1993). Inteligências múltiplas: a teoria na prática. Nova York: Basic Books.
  • Gardner, H. (1994). Prefácio do livro de Th. Armstrong: Múltiplas inteligências na sala de aula. Alexandria: ASCD.
  • Gardner, H. (1999). Inteligência reformulada: Múltiplas inteligências para o século 21. Nova York: Basic Books.
  • Gardner, H. (2001). Uma educação para o futuro. A Fundação da Ciência e Valores. Artigo apresentado no The Royal Symposium: Amsterdam, 13 de março. Gardner, H. (2004). Mudança de mentes: a arte e a ciência de mudar as nossas e outras